韩家炳副教授

个人简介:韩家炳,男,安徽省枞阳县人,19729月生,副教授,硕士研究生导师。1992年考入安徽师范大学历史系,1996年留校工作至今;19962000年兼任历史系1996级本科班辅导员;2001年考入南开大学美国历史与文化研究中心攻读硕士学位,导师为杨令侠教授,2004年回校工作;2005年考入复旦大学历史系攻读博士学位,导师为顾云深教授,期间(2006920077)获国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司批准的北京大学“研究生访学项目”在北京大学历史系进行博士生访学一年,导师为王立新教授,2008年回校工作。201011月,参加教育部、财政部“华东师范大学‘国培计划’(2010)培训团队研修项目:高中历史学科培训者培训”, 201311月,参加教育部、财政部“国培计划(2013)”——历史团队研修项目——“高校教师和培训机构骨干培训者的培训组织实施能力提升研修”示范性集中培训项目(四川师范大学承办),20147-8月在加拿大约克大学进行跨文化交流。20157月在重庆大学参加第二届中国公众(共)史学高校师资培训班。主要研究领域为北美史、世界近现代史、世界文化史。

联系方式Mobil phone15955320470E-mailjiabing@mail.ahnu.edu.cn

曾获奖励:

120052006年复旦大学三等专业奖学金

220062007年复旦大学三等专业奖学金

3201311月,参加四川师范大学承办的教育部、财政部“国培计划(2013)”——历史团队研修项目,被评为“优秀学员”。

42014年安徽师范大学第三届本科生科研论文大赛“优秀指导教师”。

主讲课程:

1.世界近代史(本科生)

2.近代国际关系史(本科生)

3.西方文化概论(本科生)

4.美国社会文化(全校通识教育课程)

5.科学研究与学术规范(硕士研究生)

6.世界近现代史专题(硕士研究生)

7.美国史专题研究(硕士研究生)

8.世界历史文献选读(硕士研究生)

主持项目:

1.“美国现代化历史经验研究”(20012002年,安徽师范大学青年基金项目,主持人,项目编号:125010,已结题);

2.“加拿大与美国多元文化主义缘起比较研究”(安徽省教育厅人文社会科学资助项目,主持人,项目编号:2005SK061,已结题);

3.“加拿大多元文化主义缘起与实践研究”(安徽省高等学校青年教师资助计划项目,主持人,项目编号:2005JQW024,已结题);

4.“战后美国教育改革中联邦法院之地位研究(19541988年)”(安徽师范大学专项研究基金项目,主持人,项目编号:2008XZX06,已结题);

5.“加拿大建立社会稳定过程的历史考察”(教育部人文社会科学重点研究基地:南开大学世界近现代史研究中心2008年重大项目,课题编号:2008JJD770103,参与人,已结题);

6.“安徽省高考改革的社会评价研究”(安徽省教育科学规划项目,主持人,项目编号:JG09023,正在进行)

7.“北美地区多元文化主义缘起与发展研究”(安徽师范大学培育基金项目,主持人,项目编号:2010xszz012,正在进行); 

8.“二战后美国教育危机研究(19581988年)”(安徽省哲学社会科学规划项目,主持人, 项目编号:AHSK11-12D144,已结题);

9.“高师院校世界史专业人才培养模式研究:世界史提升为一级学科迎来的发展机遇与挑战”(安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目,主持人,项目编号:2012jyxm126,已结题);

10.“《美国史专题研究》课程教学水平提升研究”( 安徽师范大学研究生教育教学改革研究重点项目,主持人,项目编号:2014yjg015zd,正在进行)。

科研成果:

论著(参著):

1.解光云主编:《世界文化史》,安徽大学出版社1999年版(本人撰写约5万字);

2.施兴和主编:《近代国际关系史》,安徽大学出版社1999年版(本人撰写约4万字);

3.房列曙、解光云主编:《中外文明史纲》,合肥工业大学出版社2005年版(安徽师范大学特优强专业(历史学)教材建设项目,本人撰写约7万字);

4.徐勇主编:《新编世界史话(上、下册)》,天津科学技术出版社2008年版(天津市“十五”社科规划项目、天津市社会科学界联合会资助项目,本人参加国家关系卷编写)。

论文(独撰):

1.“美国1807年禁运法案的代价与影响”,《安徽师范大学学报》2003年第2期(《中国社会科学文摘》2003年第4期进行了论点摘录);

2.“对美国与东亚关系的新解析”,《历史教学》2003年第4期;

3.“加拿大与美国学者关于多元文化主义的评论”,《国外社会科学》2006年第4期;

4.“美国多元文化主义的缘起:以少数民族的遭遇和抗争为中心的考察”,《安徽师范大学学报》2006年第4期;

5.“多元文化、文化多元主义、多元文化主义辨析:以美国为例”,《史林》2006年第5期(中国人民大学复印报刊资料《文化研究》2006年第11期论文索引收录); 

6.“加拿大民族文化政策的演变与多元文化主义的缘起”,《淮北煤炭师范学院学报》2006年第6期;

7.“加拿大多元文化主义的缘起:以魁北克独特性的变迁和民族主义高涨为中心的考察”,《苏州科技学院学报》2007年第3期;

8.“加拿大与美国多元文化主义异同略论”,《中国社会科学院研究生院学报》2007年第4期;

9.“加拿大多元文化主义的缘起:以少数民族贡献和遭遇为中心的考察”,《兰州学刊》2007年第12期(本文入选付成双主编:《聚焦枫叶国度——加拿大研究优秀学位论文选辑》,天津古籍出版社2006年版;《历史教学》2008年第5期“史苑撷英”进行了论点摘录;中国人民大学复印报刊资料《世界史》2008年第4期进行了论点摘编);

10.“魁北克问题与加拿大多元文化主义的缘起”,《历史教学》2008年第3期;

11.“中国学者多元文化主义研究的回顾与思考:以加拿大和美国为中心的考察”,《安徽史学》2009年第6期;

12.“二战后美国黑人教育的困顿及其教育民权运动的产生”,《西南民族大学学报》2014年第4期;

13.“英国资产阶级革命教学中应当注意的两个问题”,《巢湖学院学报》2014年第2期;

14.“美国的人口移民潮与多元文化主义的缘起”,《科学社会主义》2014年第5期;

15.“安徽师范大学世界历史本科专业发展规划的思考”,《安徽警官职业学院学报》2014年第6期;

16.“美国1958年《国防教育法》颁布的原因”,《安徽史学》2015年第3期;

17.“三次‘亲密’的接触”,《中国社会科学报》201526B04版。

 

添加者:胡君  添加日期:2015-09-23 审核者:胡悦超 审核日期:2015-09-23
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